Prázdny
0,00 €
 
-17 %
Úvod do práce s rodinami migrantů

Úvod do práce s rodinami migrantů

Autor:
|
Vydavateľstvo:
Dátum vydania: 2016
Odborná publikace Jana Matěje Bejčka zaměřená na oblast migrace je aktuálním příspěvkem k řešení problematiky práce s rodinami migrantů s udělenou mezinárodní ochranou. Očividným záměrem autora bylo podat základní a využitelný přehled aktuálních aspektů problematiky života uprchlíků. Práce je zaměřena ...
Bežná cena knihy: 13,60 €
Naša cena knihy: 11,29 €
Ušetríte: 17 %
Dostupnosť: Posledný kus na externom sklade
Detaily o knihe
Počet strán: 188
Väzba: Brožovaná
Rozmer: 165x230 mm
Hmotnosť: 320 g
Jazyk: CZ Český Jazyk
EAN: 9788074521232
Rok vydania: 2016
Žáner: Učebnice, monografie, slovníky
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
Návrat inflace
Václav
10,94 €
Dalších 199 výtvarných činností
Maryann Kohlova
12,64 €
Čachtická paní z Karlštejna
Richard Dostál
10,89 €
The Tibetan Book Of Living And Dying
Rinpoche Sogyal
16,87 €
Harmonie energií pro všední den
autor neuvedený
7,23 €
O knihe
Odborná publikace Jana Matěje Bejčka zaměřená na oblast migrace je aktuálním příspěvkem k řešení problematiky práce s rodinami migrantů s udělenou mezinárodní ochranou. Očividným záměrem autora bylo podat základní a využitelný přehled aktuálních aspektů problematiky života uprchlíků. Práce je zaměřena na Českou republiku a dělá si ambice být jedním z příspěvků teoretického základu rozvoje oboru speciální pedagogika. V celkovém pojetí je práce výrazně teoreticky zaměřená a tvoří tak základní studijní podklad pro další rozvoj znalostí a pedagogických dovedností ve sledované problematice, tj. v oblasti migrace a speciální pedagogiky. Publikaci považuji za velice dobrý motivační impuls k zamyšlení nad vývojem práce s rodinami migrantů. Studijní text předkládá řadu zajímavých a důležitých poznatků a také návrhů v oblasti strategie práce s migranty a jejich rodinami. Přínosem je zaměření autora na psychosociální a sociokulturně podmíněné aspekty nucené migrace, které zasazuje do rámce vzdělávacího procesu. Stranou nezůstává ani legislativa a její mantinely ve sledované oblasti. Kniha se tak může stát základem pro „rozvoj rodícího se speciálně-pedagogického směru, jímž výuka dětí a žáků uprchlíků bezesporu je“. Publikaci lze doporučit zejména těm, kteří již mají elementární zkušenosti ze sledované oblasti a jistě ocení podněty k diskuzi a teoretickému zamyšlení, které jsou v publikaci obsaženy. Celá kniha reaguje na kvalitativní změny v oblasti speciální pedagogiky, sociální pedagogiky i sociální práce a může sloužit k prohloubení znalostí budoucích speciálních pedagogů.