To by mohl být film
Dátum vydania: 03.12.2009
To by mohl být film je knížka o scenáristice, ale také o životě, konkrétně o dospívání v socialistickém Československu. Scenáristika se zde pojednává jako proces transformace životní zkušenosti ve sdělitelné dílo - a život se zde bere jako něco, v čem je teprve třeba hledat smysl. V žádném případě tedy nejde o nějaký ...
Detaily o knihe
Počet strán: 224
Rozmer: mm
Jazyk: česky
EAN: 9788090192645
Rok vydania: 2009
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
O knihe
To by mohl být film je knížka o scenáristice, ale také o životě, konkrétně o dospívání v socialistickém Československu. Scenáristika se zde pojednává jako proces transformace životní zkušenosti ve sdělitelné dílo - a život se zde bere jako něco, v čem je teprve třeba hledat smysl. V žádném případě tedy nejde o nějaký předpis, formuli, jak se co dělá, či výklad, co je správné a co ne. Jde spíše o způsob myšlení, aplikovatelný na nejrůznější materiál - a výchozím stanoviskem je, že každý jsme jiný, v tom, že je naše cena. Jan Fleischer podává příklad rozvíjení scénáře s četnými úskalími, která na scenáristu čekají, nabízí postupy, jak je překonávat, a skládá tak dohromady osobní výpověď, rozhodně přesahující rámec praktické příručky, jak jsme na ně zvyklí. Jan Gogola: Vypravěč Jan Fleischer napsal pozoruhodný životní příběh českého židovského kluka a scenárista a pedagog téhož jména pak popsal cestu tohoto příběhu do tvaru filmového scénáře. Scénáře vlastního života. Pro mne to ovšem není kniha spadající do kategorie textů tzv. výukových jako např. -Cesta od nápadu ke scénáři- či -Jak napsat dobrý scénář-... Jan Fleischer má dar - schopnost hluboké reflexe i sebereflexe. Proto se nám přes osud a životní cestu člověka ze střední Evropy narozeného v Anglii, žijícího v Praze a ve dnech velkého politického převratu se vracejícího do Londýna, promítají dějiny našeho kontinentu a lidské existence. Moji studenti scenáristiky dostanou další povinnou četbu. Protože Fleischerova kniha je i ukázkou brilantního myšlení o předmětu jejich studia.